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下面附上一則新聞讓大家了解時事

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

力圖振興文化傳承,大陸不只推廣傳統文化進校園,諸如山東、廣東等省市已著手編寫中小學國學教材,北京也有小學將民俗節慶帶進課堂,在語文課講授中華傳統節日,引領學童認識農曆春節、端午、中秋等傳統節慶的典故與由來,傳承節日文化。

據中國經濟網報導,大陸教育部自2014年頒布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》,要求各地中小學將中華傳統文化融入校本課程,並於中考(大陸高中入學考試)及高考(大陸大學聯考)增加傳統文化作為考試內容,傳統文化進校園機制便正式啟動;但官方並未審定全國通用的教材,全仰賴各地、各校自行編製課程內容及教學的方向。

多為應付升學考試

山東省教育廳在去年9月底向全國公告,對外廣徵中小學傳統文化教材,截至去年12月30日,共收到80間出版社提供的中小學教科書;而廣東在2015年推出的《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》廣東版,則領先各省,成為首批審核通過的傳統文化教材,已在當地部分學校展開試用。

大陸著名文化學者普穎華表示,現在亟欲恢復的是「中華優秀傳統文化」,並非只限於「國學」,課程規畫及教材編寫需包含古籍經典、民族藝術與民俗文化,三者缺一不可;課題組執行主任張健卻認為,「做一套教材真的不容易」,除要評估是否能與基礎學科搭配,還要考量到教師是否具備相應的教學能力戰利品

談起傳統文化教學的難題,海澱敬德書院院長吳穎慧指出,大陸教育的功利性太強,孩子背誦國學經典、詩詞歌賦,多是為應付升學考試,學習不具興趣,抑制傳統文化在學校教育的滲透。

親身體驗比背書有效

「師資缺、興趣淡、重知識、課時緊」,成為多數學校開辦傳統文化課程的共同難題。中國人民大學國學院教授袁濟喜坦言,「弘揚傳統文化,學校位居於第一線,課堂是主陣地,教師是基礎」,但師資數量不足、內涵不夠,課程欠缺趣味性,導致傳統文化教育難以展開。

北京翠微小學校長周金萍說:「常見語文教師逼孩子背誦古詩詞,學生一度比較反感」,後來嘗試調整教學方式,在必修課外,開設3門傳統文化課程,分別在「中華傳統體藝課程」傳授書法、國畫、武術等傳統技藝;於「中華傳統經典課程」開設詩詞朗讀、國學常識等課程;還設置「中華傳統節日課程」,帶領學童認識春節、清明節、端午節與中秋節等傳統節日,了解節慶背後的文化意涵及歷史典故。

(中央社記者魯鋼駿新竹市10日電)國立交通大學團隊開發的智慧型害蟲防治系統,參加2016國際基因工程機械競賽,獲世界金牌及三項大會特別獎。

交大表示,NCTU_Formosa團隊結合生物及物聯網開發智慧型害蟲防治系統,並運用資工系教授林一平開發的IoTtalk系統,開發出可預測害蟲數量的系統,再透過田野間環境監控,自動決策出生物性農藥噴灑時間及劑量。

團隊指出,生物性農藥是利用大腸桿菌大量生產對環境友善、不傷害益蟲及哺乳類的生物性農藥,可取代化學農藥,改善化學農藥的濫用及殘留問題,提供農民生物性農藥新選擇。

團隊說,這項工程概念運用於生物領域上的作品,展現交大推動跨領域人才培育之成果,上月參與美國麻省理工學院舉辦的2016國際基因工程機械競賽(International Genetically Engineered Machine,簡稱iGEM),從300個國際團隊中脫穎而出,獲得世界金牌及最佳設計應用、最佳演講、最佳元件組合等三項大會特別獎。

團隊表示,參賽隊伍除了作品設計與實驗,還要將上班族省錢大作戰研究想法、實驗步驟與成果編輯成維基網頁,於大會報告實驗成果、接受評審評比。

校方表示,團隊成員來自生物科技學系、奈米科學及工程學士學位學程、材料科學及工程系、電機工程學系、電子物理系及工業工程與管理學系,六個不同領域的學生一同跨領域學習,經一年合作與努力,實踐設計的創新性與應用性。1051110

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